1° A y B Seños Laura y Débora

6° Seño Caro

3° grado Florencia y Andy

4° Seño Sole

Hola a todos y todas! Les dejo un enlace de un video sobre Manuel Belgrano. Mirenlo y mañana les envío algunas preguntas para que respondan.

https://www.youtube.com/watch?v=b5tRWkfk4xk 

Saludos virtuales.  

PD: También está subido al EDMODO del grado.

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Soledad Tudisco

Zona de los archivos adjuntos

Vista previa del vídeo Especiales Historia de un país Argentina siglo XX. 20 de Junio. Efemérides de YouTube

Especiales Historia de un país Argentina siglo XX. 20 de Junio. Efemérides

6to grado Ciencias Naturales

6to GRADO 

CIENCIAS NATURALES  

(Copien estas consignas en la carpeta. No es necesario dibujar las imágenes: pueden anotar el número de ejercicio y las respuestas). 

Repasamos los cambios de estado

Luego de observar las imágenes, anoten en las líneas puntadas los estados que están cambiando, y en el rectángulo escriban el nombre de ese pasaje (condensación, evaporación, solidificación o fusión). 

6to grado Matemática

       ¡Hola chicos y chicas de 6to!

      Ya conocen los números romanos, ahora vamos a conocer otro sistema de numeración antiguo…

    Observen los símbolos que se muestran en el cuadro y los consejos para formar los números. En el manual también hay información.

(Copiar estas consignas en la carpeta)

 1)Los símbolos se organizan agrupándose de a 10 como nuestros números, pero…¿Los números   se forman de la misma manera que en nuestro sistema? ¿Tienen la misma cantidad de   símbolos? ¿Hay un símbolo para el cero? 

 2) Realicen un cuadro como el siguiente utilizando nuestros números (sistema decimal) y el   sistema egipcio

	Sistema decimal (nuestros números)	Sistema egipcio
Mi edad
El año de mi nacimiento
El año actual
Cantidad de horas que hay en un día
Cantidad de horas que hay en una semana

 3) Busquen las actividades del manual sobre escritura de números egipcios y resuélvanlas en   la carpeta

5° Judith

3° A y B Florencia

5° grado Seño Lorena

7° Macarena

6° Caro

5° Judith

7° grado Seño Macarena

Las actividades que aparecen a continuación deben resolverse en el siguiente orden:

1- Leer la reseña del libro "La Composición" de Antonio Skármeta y responder las preguntas en la parte de la carpeta "Prácticas del Lenguaje"

2- Leer la novela "El mar y la serpiente" de Paula Bombara.

3- Contestar las preguntas que aparecen en la guía de lectura de la novela "El mar y la serpiente"en la parte de la carpeta "Prácticas del Lenguaje"

4- Resolver las actividades que se encuentran bajo el título "El narrador" en Reflexión sobre el lenguaje.

5- Resolver las actividades que se encuentran bajo el título "La voz de los personajes" en Reflexión sobre el Lenguaje

4° Sole

Hola a todos y todas! 

Acá tienen una serie de problemas para resolver y sugerencias de páginas para visitar.

Sole

4° Sole

Hola chicos, chicas y familia! Para que repasen las provincias de Argentina les comparto dos páginas para que jueguen. 

Saludos virtuales

Sole

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-argentina/3fcdbf0e-da50-4c9e-b94a-adf007671961 

https://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Provincias-de-Argentina-_pageid96.html 

5° Judith

3° A Y B grado

6° grado Seño Carolina

Memoria, Verdad y Justicia.

4° grado Horacio

4° grado Seño Sole

Judith 5° grado

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Descargar

1° grado Seños: Laura y Débora

6to grado Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES

22 DE MARZO 

DÍA MUNDIAL DEL AGUA  

   

                                                                “El agua es un derecho para todos los habitantes del planeta"

Les propongo que vean el siguiente video haciendo click en el enlace:

https://www.educ.ar/recursos/131936/agua?from=150016

Luego, anoten en sus carpetas:

1) ¿Qué cantidad de agua del planeta es apta para el consumo? ¿Qué tipo de agua es: dulce o salada?

2) En el ciclo del agua se presentan algunos cambios de estado que estuvimos trabajando en clase (aparece en el video pero pueden buscarlo en el manual u otras fuentes). Explicá cómo se produce en el ciclo del agua la evaporación y la condensación.  

3) Pensá y consultá en diferentes medios: ¿Por qué el agua es considerada, además de un recurso natural, un derecho para todos los habitantes del planeta?

4) En el video se dice que podemos hacer pequeñas cosas que están a nuestro alcance para colaborar con el cuidado y evitar la escasez de agua. Hacé una lista con los cuatro consejos que proponen. Luego pensá, consultá o conversá con tu familia y agregá a la lista otras maneras posibles de cuidado del agua en tu casa o en la escuela.

Seguimos educando.

Seguimos educando

• BUENAS NOCHES. LA UNESCO HA TENIDO EL GRAN DETALLE DE COLGAR EN INTERNET EL ACCESO A LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL. PEGO AQUÍ EL ENLACE QUE ME HAN ENVIADO PARA QUE PADRES E HIJOS PUEDAN APROVECHAR EL TIEMPO CULTURALMENTE!!! QUE DISFRUTEN Y YA SABEN:

   ¡QUEDATE EN CASA!!

¡QUÉ REGALAZO DE LA UNESCO PARA LA HUMANIDAD ENTERA!
Especialmente para LOS JÓVENES.
Ya está disponible en Internet, a través del sitio



https://www.wdl.org/es/

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.

Es fácil de navegar

NO SÓLO VALE  LA PENA REENVIAR, SINO QUE ¡¡¡ ES UN DEBER ÉTICO HACERLO!!!

Estas son las cosas que valen la pena divulgar.
Saludos  😃👍👌